Английский и немецкий языки в социально-демографических группах

[kireev]

Еще со школы я помню сцену выбора иностранного языка в нашем классе. Это было в третьем классе в присутствии родителей. Наша классная руководительница сначала спросила у одной половины родителей какой  иностранный язык  выберут для обучения с четвертого класса их дети: английский или немецкий. В этой группе почти все выбрали немецкий! Я даже помню некоторое удивление в комнате. Но зато когда попросили родителей второй группы учеников выбрать язык, то явное преимущество уже было у английского языка. Позже я понял по какому принципу были разделены эти группы: первая группа – это ученики, которые учились плохо, а вторая – хорошо. Видимо, педагоги знали, что немецкий считается более легким, а английский – сложным, поэтому немецкий больше выбирают двоечники и троечники, а английский –ударники и отличники. Конечно, далеко не всегда так, но чаще так. В нашем классе в английской и немецкой группах такое разделение было заметно.

Это я рассказал к опросу ФОМ об владении россиянами иностранными языками. Мне было интересно будет ли прослеживаться такое же разделение и в социально-экономических группах среди взрослых. Да, действительно прослеживается и очень даже хорошо! С возрастами еще понятно: чем старше респонденты, тем больше пропорция немецкого, потому что он со временем сдавал позиции в пользу английского. Это должно накладывать отпечаток и в группах по уровню образования: ведь оно тоже зависит от возраста.  Если смотреть только на английский и немецкий языки, то доля английского среди респондентов со средним общим образованием 60%, средним специальным 63%, высшим 72%. Доходы тоже можно списать на возраст. Но разницу между крупными, малыми городами и селом на разницу в возрасте уже не спишешь. На селе преимущество у немецкого языка 53% на 47%! А в больших городах у английского языка подавляющее преимущество.

По этим данным английским хотя бы на минимальном уровне владеют в два раза больше, чем немецким, но в школе у немецкого позиции точно были сильнее, потому что, если немецкий выбирали больше давно, а английский - недавно, немецкий больше школьники которые учились плохо, а английский - школьники, которые учились хорошо, то немецкий просто больше забылся. Ведь не владают иностранным яыком 43%, и это чаще пожилые, малообразованне, селяне, то есть те группы, в которых как раз у немецкого языка относительно хорошие позиции. Во-вторых, английский язык людям просто нужнее: им чаще пользуются за рубежом или в общении с иностранцами, его чаще можно услышать по ТВ и т.д. То есть еще и по этой причине его меньше забывают, чем немецкий, или даже учат после школы. Поэтому жалко, что они не задавли вопрос "Какой иностранный язык вы изучали в школе?" В этом случае, подозреваю, соотношение было бы примерно равным.

Еще жалко, что нет данных по партийным предпочтения или предпочтениям на президентских выборах. Тут сразу понятно, что у сторонников Прохорова английским владело в 3-4 раза больше, чем немецким, а среди сторонников Зюганова было, наверное, равенство или даже преимущество немецкого языка. Еще было бы интересно посмотреть и данные по субъектам федерации. Любопытно, какой язык чаще выбирают в Калининградской области, скажем, или же на Дальнем Востоке.

Comments

[temur25.livejournal.com]

а у нас все было наоборот:) немецкий никто не хотел выбирать, из 25 человек его выбрали 3-4, еще нескольких двоечников заставили, им все равно было. Но все равно не набрали группу, уч-ца немецкого пришла нас пропагандировать, но без эффекта, одну девочку заставили учить немецкий, так у нее истерика даже была)
а потом мы дрались даже: 'англичане' против 'немцев')

[kireev.livejournal.com]

А не может быть такого, что раз никто не хочет выбирать немецкий, то его заставляют выбрать как раз тех, кому все равно, то есть больше тех, кто двоечник?

[temur25.livejournal.com]

в моем примере да, на 100%, но это было в конце 90-х, когда английский стал очень важным в России, а немецкий потерял значение. А до распада ссср разницы особой же не было, что учить-в странах, в которые могли выпустить, понимали русский. И вроде выбор мало где был- у моей матери весь класс учил немецкий, а у отца - французский.

Да наверное все проще. Просто английский очень помогает при учебе в вузе. Я с 3-го курса по учебе почти все на англ читал, а знал бы только немецкий, то просто забыл бы его(как в общем-то и случилось - моя бабушка - кубанская немка - учила меня ему до школы, я довольно бегло говорил на нем). Но за ненадобностью(как и в коменте выше) забылось. А английский и в работе нужен, вряд ли забудешь.

[easternwestern.livejournal.com]

В моей школе при Союзе был и немецкий, и русский(первый на выбор с английским, второй естественно обьязательный), после независимости из иностранных остался только английский(для всех).
Учителя либо переквалифицировались, либо ушли, у меня зарубежную литературу преподавала как-раз бывшая преподавательница русского языка.

Если не ошибаюсь то аргументация была, что английский международный и соответственно нужный, а остальные языки обычному среднестатистическому украинцу не пригодятся. Хотя я особо не в курсе тех дел, в школу пошел уже существенно после этого.

[alekcnova.livejournal.com]

Разница была, английский считался самым престижным, хотя бы потому что уже тогда имел репутацию международнго языка. Кстати, именно на нём пели большинство популярных иностранных певцов и групп, некоторые в то время английский учили хотя бы для того, чтобы переводить песни. Вторым по престижности был немецкий, французский и всякая экзотика, типа испанского, практически не котировались. В моём классе английский учили где-то две трети, меня самого почти силой записали на французский.

[kireev.livejournal.com]

Может быть действительно дело не в сложности, а именно в престижности/международности? Лично я был однозначно за английский именно потому что считал, что он мне больше пригодиться, когда я поеду в другие страны, а такое желание было. То есть, грубо говоря, родители-"западники", родители, которые были бы не против и уехать за рубеж сами, были больше за английский у детей.

[alekcnova.livejournal.com]

Ну это уже для времён поздней перестройки и для 1990-х. Я то иностранный язык стал учить в 1984 году, тогда процент людей желавших эмигрировать или просто съездить заграницу был крайне низок. Мне тогда было 10 лет, так что причинами по которым сверстники выбирали тот или иной язык я не интересовался и уж тем более не знал мотивов родителей. Но помню, что английский считался более престижным, у нас и споры были, какой язык лучше, английский или французский. Ещё было важно чтобы в семье был человек знавший иностранный или хотя бы учивший его, считалось что он может помочь изучать язык. Лично я вначале выбрал французский, потому что был франкофилом, а вот англичан недолюбливал ;) Потом правда передумал, но было уже поздно